在國家大力推進教育數字化之際，虛擬仿真課程作為優質教學資源形成了極大助力。近年來隨著信息技術的飛速發展，數字孿生和元宇宙等概念和虛擬仿真不斷融合，為數字教育帶來更多的資源。本文格林兄弟將闡述虛擬仿真技術如何助力縱深推進教育數字化戰略行動。

政策推動

黨的十八大報告作出建設數字中國的戰略決策，教育數字化是這一戰略中的重要部分。教育部于2022年全國教育工作會議提出，啟動實施國家教育數字化戰略行動，國家智慧教育公共服務平臺不久即開通上線，全面提升了優質教育資源供給質量。黨的二十大報告進一步要求，“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。

習近平總書記指出，教育數字化是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口，要進一步推進數字教育。國家智慧教育公共服務平臺上線兩周年，虛擬仿真實訓課程逐漸被社會廣泛認知。

虛擬仿真技術推進教育數字化

服裝工藝模板仿真教學系統

服裝工藝模板仿真教學系統以實時同步教學、課件優化教學、網絡自主學習為主導教學模式，結合服裝專業設計、樣板、工藝產品設計流程配備了多元化專業教學模塊，以系統為主導配以硬件實訓設備，構建了一體化立體式的理實一體的教學新環境，直接有效的解決了傳統模式下的教學難題，實現專業技能“教、學、做”一體化拓展性學習。

深圳格林兄弟服裝工藝模板仿真教學系統

服裝教學資源庫系統

服裝教學資源庫系統利用現代信息技術手段，以服裝專業數字化資源建設內容為基礎，結合現代理實一體化教學理念，實現了理論教學與實踐教學的相結合;資源應用與課堂教學相結合，實現了教師備課、課堂教學與學生自主學習的有機結合，全面推進專業信息化教學管理模式升級，提升教學質量與效率。

深圳格林兄弟服裝教學資源庫系統

服裝陳列仿真教學系統

服裝陳列虛擬仿真教學系統，通過虛擬陳列單面墻體設計,可以設置不同風格的墻面、分隔，燈光以及虛擬道具應用、結合系統自帶的大量款式庫，可以完全從虛擬場景中模擬出現實中的陳列效果。在場地、實物服裝款式不足的情況下，學生可以在電腦中互不干擾的、高效的的模擬多種場景的陳列效果。

深圳格林兄弟服裝陳列仿真教學系統

服裝網絡營銷仿真教學系統

服裝網絡營銷虛擬仿真教學系統，包含課程教學、仿真實訓和市場實戰三大模塊，系統讓教師上課變得更輕松、讓備課表變的更簡單、讓教學資源變得更豐富，而學生可以通過系統進行自主學習、模擬實訓，輕松掌握服裝網絡營銷的技術要點，真正實現了服裝網絡營銷課程的教學、實訓、實戰、作業、考核的一體化。

深圳格林兄弟服裝網絡營銷仿真教學系統

深圳格林兄弟將不斷創新，持續在服裝虛擬仿真教育領域創新，推進教育數字化向前邁進。